Actividades preliminares

Contesta las siguientes preguntas en voz alta:

¿Conoces algún puente?, ¿en donde se encuentra?
¿De qué puede estar construido un puente?
¿Para qué sirve un puente?
Existen distintos tipos de puentes de acuerdo a su función, por favor menciona las clases de puentes que conoces.

Revisa el siguiente video y posteriormente las imágenes que se presentan a continuación:

Anónimo, Mayo 16, 1946.
Recuperado: http://puentegrande.wordpress.com/imagenes/pg-460516-h/

Canicularis, 23 de noviembre de 2009.
Recuperado: http://canicularis.blogspot.com/2009/11/el-puente-de-puente-grande.html

Observa que el puente es de un solo carril y que por lo tanto solo puede pasar un automóvil a la vez.

Lee en voz baja la leyenda de El puente del Diablo. Al terminar, por favor vuélvela a leer en voz alta.

Preguntas textuales

Contesta a las siguientes preguntas referentes a la leyenda.

¿Cuál era el nombre de los dos pueblos que se mencionan en la leyenda?
¿ Porqué los puentes que se construían se caían o no lograban terminarlos?
¿Cuáles son todos los personajes que se mencionan en la leyenda?
¿Quiénes son los alarifes?
¿Qué le ofreció el enamorado al Diablo a cambio de que le construyera el puente?
¿Qué faltó colocar para terminar el puente?
¿En qué iba montado el Diablo festejando que ya estaba a punto de terminar el puente?
Para que el Diablo ganara el alma del enamorado tenía que terminar el puente antes de que sucediera que evento?

Preguntas contextuales

Contesta según tú forma de pensar, las siguientes preguntas referentes a la leyenda.

Si no hubiese puente, ¿de qué forma hubieras intentado cruzar el caudaloso río?
¿Crees que si no hubiera estado borracho el enamorado, hubiera hecho el trato con el diablo?
¿Qué significa para ti en la leyenda, “el canto del primer gallo”?
¿Por qué crees que se retiró, pensativo y asustado el enamorado, en que crees que pensaba y de que tenía miedo?
¿Qué crees que fue lo primero que pensó la amada al saber lo que su enamorado había hecho?
¿Crees tú que existía otra forma de ayudar a su amado?, ¿Cual?
Realiza las siguientes actividades (van dirigidas para alumnos de 9 años en adelante):

Contesta por cada una de las siguientes preguntas, en un párrafo de entre tres y cuatro líneas:

¿Si tú fueras el enamorado, que hubieras hecho para evitar toda la situacion?
¿Qué crees que hubiera pasado si el diablo terminaba el puente?
Investiga en Internet las dimensiones que tiene el puente y redacta una breve descripción en la que se incluyan las dimensiones y demás características del puente. Cuida que tu redacción sea clara y sin errores ortográficos. Al terminar tu redacción, dibuja el puente para ilustrar tu descripción. Puedes solicitar apoyo de un adulto.

Pregunta a tus familiares y amigos si conocen la leyenda del Puente del Diablo:
Si sí la conocen, que te la platiquen para que tu compares la versión que ellos conocen con la del texto.
Si la desconocen, cuéntales la leyenda.